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一碗酸梅汤下肚，几个孩子老老实实地坐下来学习。
乔静安把李承祖单独叫出来，根据他的情况单独给他制定了一份学习计划。
李承祖拿到一厚摞手写的单词，和他以前学习的单词不同，里面都是根据词根词缀编写的单词。
“我标了音标在后面，你不懂的可以先问老大，然后再问我。”
李承祖拿着厚厚一迭作业，点点头，回屋继续学习。
半下午后，检查了几个孩子的作业，老二、老三、黄大娃、黄二妹被放出去玩。
老二麻利儿地收拾好桌子，抱着足球就往山下跑，其他几个孩子都跟着跑了，屋里就剩下老大和李承祖。
乔静安先让李承祖旁听，他和老大直接进行英语对话，讨论这次旅行他有什么收获，李承祖集中注意力听他们交流。
和老大结束后，乔静安向李承祖提问，他们刚才的对话中提到了哪些食物，去了哪些地方？
李承祖磕磕巴巴地用英语回答了。
“不错，听力还可以。”
紧接着，她单独和李承祖交流，对于刚才的那段对话问得更仔细，一句一句地纠正他的发音、语法错误。
这样一节课上下来，李承祖觉得脚心都在冒汗，这次真的来对了！
这样学下去，他感觉离自己的目标越来越近了。
孙嫂子、王嫂子听说贺家这边孩子们在学习，第三天，带着家里的小子、姑娘上门，请乔静安帮着管一管。
“谁敢不听话，尽管跟我说。”王嫂子扫了王大成、王二成一眼，两兄弟跟鹌鹑一样低着头，不敢说话。
乔静安笑着劝走两位嫂子，答应一定好好教。
王家、孙家的孩子做的作业是和他们学校的学习相关的，并不算多难，有老大解答，乔静安偶尔指点，几个孩子作业完成得很快。
做完作业，大家都看着她。
乔静安秒懂他们的眼神，点头放他们出去玩。
十来个孩子，欢呼着，一溜烟跑后山去玩了。
这天，赵添拿着文件到贺家，正是下午的时候，看到堂屋里一堆孩子。
“哟，姐，忙着呢。”
乔静安笑着招呼他进来，“最近忙吗？”
“怎么不忙？没有你帮忙，咱们人手紧张得很。”
乔静安翻了一下文件，问赵添，“你是不是忘了什么东西
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