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第二天早上，艾利斯塔就收到了他爷爷温特尔的回信，说瑞里克老宅没有罗马尼亚角龙的角，但他有个渠道可以购买到该魔药材料，并询问他需要该材料的用途。
艾利斯塔给温特尔回了一封信，含糊地说明了他需要的原因。
并询问获取这项魔药材料需要多少资金，他有足够的资金可以支付。他不好意思总是让长辈给他买单。
这天早上第一节课是魔咒课。
费立维在魔咒学课堂里置放了十几只青蛙和乌鸦，这些青蛙和乌鸦的嘴一张一合，但是没有任何声音传出来。
“今天，我们要学习的是无声无息咒。”弗立维挥了挥魔杖，给每个学生都发了一只动物。
“无声无息咒，是使对方发不出声音的魔咒。今天，你们需要对你们面前的青蛙或者乌鸦进行使用无声无息咒，能成功让眼前动物发不出声音来，就是施咒成功了。”
接着，费立维给学生们讲了无声无息咒的咒语以及施展方法后，便取消了这些青蛙和乌鸦的无声无息咒。
一瞬间，整个教室都是蛙叫声和乌鸦叫声，学生们开始对眼前的动物进行练习。
弗雷德和乔治正在一边聊着青蛙的唾液有没有作用，一边对着青蛙练习。
艾利斯塔却看着眼前的乌鸦皱起了眉。
好吵。
眼前的乌鸦嘴一张一合地叫着，加上教室里其他青蛙和乌鸦的叫声，艾利斯塔觉得他的耳朵备受折磨。
真想让整个教室的青蛙和乌鸦闭嘴。
他抬起魔杖，按照费立维教的方法，对着面前的乌鸦挥了挥魔杖：“无声无息！”
教室里的青蛙和乌鸦突然全都陷入了无声状态，仅剩下学生在课堂上的聊天声音。
很快学生们发现了这个问题，纷纷停止了聊天，面面相觑。
“噢！发生了什么？”费立维从高椅上跳了下来，快步地走向学生们面前的青蛙和乌鸦面前仔细地观察。
“奇怪——”费立维一脸疑惑地绕着教室一圈，将每只动物都检查了一遍。
“怎么了？费立维教授？”乔治询问道。
“无声无息咒！每一只青蛙和乌鸦都被施了无声无息咒！”费立维环顾着学生们，惊喜地说，“是哪个学生做的？”
整个教室里鸦雀无声，没有学生回答他。
艾利斯塔低头看了一眼自己的手，随即又摇了摇头，
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